8 septembre 2026 – « L’alphabétisation pour les peuples, la planète et la prospérité »

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, célébrée chaque année le 8 septembre, la communauté internationale réaffirme l’importance fondamentale de l’alphabétisation dans la construction de sociétés plus inclusives, équitables, pacifiques et durables.

L’édition 2026 revêt une portée particulière puisqu’elle marque le 60ᵉ anniversaire de la Journée internationale de l’alphabétisation, proclamée par l’UNESCO en 1966. Placée sous le thème « L’alphabétisation pour les peuples, la planète et la prospérité », cette édition constitue une occasion de faire le bilan des progrès accomplis au cours des six dernières décennies, tout en portant une attention particulière aux défis persistants et émergents dans un monde en profonde transformation.

L’alphabétisation, un droit fondamental et un levier de transformation

L’alphabétisation ne saurait être réduite à la seule capacité de lire et d’écrire. Elle constitue un socle essentiel permettant aux individus d’accéder à la connaissance, d’exercer pleinement leurs droits, de participer à la vie économique et sociale et de prendre part aux processus de décision qui façonnent leur avenir.

En ce sens, l’alphabétisation contribue directement à l’inclusion sociale, à l’égalité des chances et au renforcement de la citoyenneté. Elle favorise également l’autonomie des personnes et leur capacité à s’adapter aux mutations économiques, technologiques et environnementales.

Malgré les avancées enregistrées, les besoins demeurent considérables. Selon les données de l’UNESCO, au moins 739 millions de jeunes et d’adultes dans le monde ne disposent toujours pas des compétences de base en lecture et en écriture, tandis que quatre enfants sur dix n’atteignent pas le niveau minimal de compétence en lecture.

Ces chiffres rappellent que l’alphabétisation demeure une priorité majeure pour les politiques publiques et appelle des investissements soutenus dans l’éducation, la formation et le développement des compétences.

Un enjeu stratégique pour l’Afrique

Pour l’Afrique, l’alphabétisation représente un enjeu particulièrement stratégique. Elle participe au développement du capital humain et constitue l’une des conditions nécessaires à une croissance inclusive et durable.

Dans des sociétés confrontées à des transformations démographiques, économiques, numériques et environnementales rapides, renforcer les compétences fondamentales des populations revient à renforcer leurs capacités à saisir les opportunités, à accéder à l’emploi, à entreprendre et à participer activement au développement de leurs communautés.

L’alphabétisation joue également un rôle déterminant dans l’autonomisation des femmes et des jeunes, la réduction des inégalités et l’amélioration de l’accès aux services essentiels. Elle contribue ainsi à créer les conditions favorables à une participation plus large des citoyens à la vie publique et au développement économique et social.

Dans cette perspective, les politiques d’alphabétisation doivent être conçues comme une composante à part entière des stratégies nationales de développement et des politiques de renforcement des capacités.

De l’alphabétisation traditionnelle à la maîtrise des compétences du XXIᵉ siècle

Les transformations technologiques redéfinissent aujourd’hui la notion même d’alphabétisation. La capacité à lire et à écrire demeure fondamentale, mais elle doit désormais être complétée par de nouvelles compétences permettant aux citoyens d’évoluer dans des environnements numériques de plus en plus présents dans la vie quotidienne, professionnelle et administrative.

L’accès aux technologies ne suffit donc pas à garantir l’inclusion. Il est également nécessaire de permettre aux populations de développer les compétences nécessaires pour utiliser les outils numériques de manière autonome, responsable et éclairée.

Cette évolution est particulièrement importante dans le contexte de la transformation numérique des administrations publiques. La dématérialisation des services, le développement de l’administration électronique et l’essor de l’intelligence artificielle offrent d’importantes possibilités d’amélioration de l’action publique, mais exigent parallèlement que les citoyens disposent des compétences nécessaires pour accéder à ces services et en tirer pleinement profit.

L’alphabétisation devient ainsi un élément essentiel de la réduction de la fracture numérique et du renforcement de l’inclusion dans les sociétés contemporaines.

Investir dans les compétences pour construire des sociétés durables

Le thème retenu pour l’édition 2026 met également en évidence le lien étroit entre alphabétisation, prospérité et développement durable. Une population mieux instruite et mieux outillée est davantage en mesure de comprendre les enjeux environnementaux, d’adopter des comportements responsables et de participer aux efforts collectifs en faveur de la préservation des ressources et de la construction d’un avenir durable.

L’alphabétisation contribue ainsi à renforcer la résilience des individus et des communautés face aux mutations économiques, sociales et environnementales.

Elle constitue également un investissement à long terme dans la paix et la cohésion sociale. En favorisant l’accès à l’information, la compréhension mutuelle, la tolérance et la participation citoyenne, elle contribue à l’édification de sociétés plus justes et plus inclusives.

Le rôle des institutions et du renforcement des capacités

La promotion de l’alphabétisation appelle une mobilisation collective associant pouvoirs publics, institutions de formation, organisations internationales, société civile, secteur privé, établissements d’enseignement et communautés locales.

Dans ce cadre, le renforcement des capacités institutionnelles et humaines constitue un facteur déterminant. Des politiques publiques efficaces en matière d’alphabétisation nécessitent des institutions capables de concevoir, de mettre en œuvre, de suivre et d’évaluer des programmes adaptés aux réalités et aux besoins des populations.

C’est dans cette perspective que le Centre africain de Formation et de Recherche administratives pour le Développement (CAFRAD) réaffirme l’importance du développement des compétences et du renforcement des capacités comme leviers essentiels d’une gouvernance publique efficace, inclusive et orientée vers le développement durable.

L’alphabétisation, entendue dans son sens large, s’inscrit pleinement dans cette dynamique : elle constitue l’un des fondements du développement du capital humain et de la capacité des sociétés à accompagner les transformations de leur environnement économique, technologique et institutionnel.

Pour une alphabétisation au service des peuples, de la planète et de la prospérité

En cette Journée internationale de l’alphabétisation 2026, le CAFRAD se joint à la communauté internationale pour souligner que l’accès aux compétences fondamentales constitue bien davantage qu’un enjeu éducatif : il s’agit d’un investissement dans les personnes, dans les institutions et dans l’avenir des sociétés.

Alors que le monde fait face à des transformations profondes, l’alphabétisation doit continuer d’être placée au cœur des politiques de développement humain, d’inclusion et de renforcement des capacités.

Faire progresser l’alphabétisation, c’est donner aux individus les moyens de mieux comprendre leur environnement, de participer pleinement à la société et de contribuer à son développement. C’est aussi créer les conditions d’une Afrique plus inclusive, plus résiliente et mieux préparée à relever les défis de demain.

L’alphabétisation pour les peuples, la planète et la prospérité : un engagement pour aujourd’hui, un investissement pour l’avenir.